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“铃……”上课的铃声急促地响着,纪老师踩着铃声进了教室,站在讲台前环视着同学们。班长金律发出了口令,“全体起立”。一阵哗哗啦啦的桌椅挪动声中,同学们全都站直了身子。
纪老师:“同学好。”
“老师好。”同学们恭敬地齐声问候。
纪老师:“请坐下。”
又是一阵哗哗啦啦的桌椅挪动声,同学们全都坐了下来。纪老师拿起粉笔在黑板正中上方写下了一道题目后,转过身来,扔下粉笔,只是用余光示意了一下,我和晋澳就同时起身离桌走向黑板。进入高一以后,除了班上仅有的几个女生始终坐在教室的第一排之外,班主任纪德春老师总是有意无意地按照同学们的学习成绩安排座位。尽管纪老师从来没有这样公开宣布过,但是班上的同学都是心领神会。因为每月都要考试,人员进进出出,座位也频繁调整,可是同学们却习以为常,谁也没觉得怎么样,都感到这样还很公平。毕竟作为一所普通中学,高考升学率那是一个硬碰硬的杠杠,班上有人考上大学,考上的同学越多,不仅学校、老师脸上有光,同班的同学同样感到光彩。缘于此,从上个学期开始,我就经常会被安排在第二排靠中间的位置,坐在这里看黑板位置肯定是最佳的。后来因为几乎每节数学课我都要到黑板前做示范,上下来回总是需要邻座的同学动一下座椅。于是过了一阵我就被调整到了二排中间的过道边,坐在我正前方第一排座位上的是一名女同学,她叫柴韵。
作者:凌语溪
《花开龙城》,是作者 童雨鸿创作的一本浪漫青春类型的小说,文中的故事文笔极佳,实力推荐。本文简介:本作品讲述的是“我”,一个农村少年吴志强成长经历的故事。
我父亲重男轻女,在四个女儿接连降生后,受不了邻里的冷嘲热讽,抛弃刚出生的四女儿不成,又拖家带口从上海来到龙城。第二年大儿子出生却患有疾病。于是他心灰意冷,不久就因为“生活作风”问题,离开龙城回到了偏僻的小村庄乜家厦。
之后二哥和“我”相继降临,在此“我”度过了贫穷但却充满童真童趣的少年时光。
接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学,始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师,舍小为大的徐校长,诲人不倦的高老师,高屋建瓴的仇校长,临危受命的莫老师,视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智,授人以鱼、点拨迷津,仗义疏财、慷慨相助。
张兰和“我四姐”的曲折命运,老巴子、党英子等尖酸刻薄,凸显了现实与传统,文明与愚昧,纯朴风情与习惯势力之间的激烈矛盾冲突。
融汇在时代潮流和社会变革中的“我”,既是学习优秀的阳光男孩,同时也是玩游戏、打架、偷西瓜、翻墙头、偷词典犯浑的调皮鬼。最终成为一个聪明好学,热爱劳动,听话知趣,品学兼优的学生。
柴韵是“我”的同班同学,一直对“我”关心帮助,更是知心朋友,我们双双金榜题名。
作者:兮木叶淮
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接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学,始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师,舍小为大的徐校长,诲人不倦的高老师,高屋建瓴的仇校长,临危受命的莫老师,视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智,授人以鱼、点拨迷津,仗义疏财、慷慨相助。
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作者:东南雀
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作者:上官小雁
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作者:几月初茶
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