我父亲重男轻女，在四个女儿接连降生后，受不了邻里的冷嘲热讽，抛弃刚出生的四女儿不成，又拖家带口从上海来到龙城。第二年大儿子出生却患有疾病。于是他心灰意冷，不久就因为“生活作风”问题，离开龙城回到了偏僻的小村庄乜家厦。
之后二哥和“我”相继降临，在此“我”度过了贫穷但却充满童真童趣的少年时光。
接下来“我”先后在草庵学校、东江中学和金川中学求学，始终有无私的爱相伴相随。温暖有爱的小鸽子老师，舍小为大的徐校长，诲人不倦的高老师，高屋建瓴的仇校长，临危受命的莫老师，视学生如子女的纪老师等。他们谆谆教诲、启发心智，授人以鱼、点拨迷津，仗义疏财、慷慨相助。
张兰和“我四姐”的曲折命运，老巴子、党英子等尖酸刻薄，凸显了现实与传统，文明与愚昧，纯朴风情与习惯势力之间的激烈矛盾冲突。
融汇在时代潮流和社会变革中的“我”，既是学习优秀的阳光男孩，同时也是玩游戏、打架、偷西瓜、翻墙头、偷词典犯浑的调皮鬼。最终成为一个聪明好学，热爱劳动，听话知趣，品学兼优的学生。
柴韵是“我”的同班同学，一直对“我”关心帮助，更是知心朋友，我们双双金榜题名。
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花开龙城章节预读
红烧野兔的味道，对于一个12岁的小男孩来说，还是很有吸引力的。一个下午跟着大人和小伙伴们抓野兔，跑的是满头大汗，直到现在我都没有回家过，一直在老龙子二大爷家的锅灶附近转悠玩耍。我的心里到底在想些什么也是不言自明的。当然首先是嗅觉享受，其实苏中人家，哪怕是农家小户的烹饪技术也是值得称道的。即便是最普通的食材，经他们的手也能烧出一道道味道鲜美可口的小菜，更别提这是冬日里的野兔子了。更主要的是，我的心中始终抱有一个希望，就是盼望着当我父亲前来吃饭时能够看到自己。念着自己奔跑了一下午的份上，差一点就一个人抓住一只兔子的份上，能让我作为家庭的代表之一参加这场“盛宴”。
天已经黑了，老龙子二大爷家的油灯点亮了。几个村民背着几张四方桌来到他家门前的空地上。这个村里几乎没有有钱人，穷人家里的四方桌大多腿脚不齐。在乜家厦，四方桌也叫大桌子。他们把大桌子放正后，有的低头在地上找砖头瓦块垫上桌腿，有的开始往桌面上摆放碗筷。阿龙带着老六、老九等人忙前忙后，阿龙掀开锅盖，看到大铁锅里的兔子肉烧得差不多了。阿龙队长对一直跟在他身后的长水说，“长水，快去通知各家来人吃兔子吧。”
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