宁晨尝试过给球内线的何金龙和梁志峰单打，但结果不是被盖帽了就是在对方的防守下投失了。眼看着比分渐渐落后于人家，无奈之下宁晨唯有再次开启个人得分模式。
利用精湛的过人技术与恐怖的速度，让他每一次进攻都能有九成以上的成功率，只要队友们可以拖延住对方球员前来补防的速度，他就有十成把握可以得分，至于陈小刚在他的眼中就如透明一般。
半场结束，双方的比分为62：61，莲丰队落后一分。
林翰中学初二3班的休息区，陈小刚捶胸顿足地大声自责道：“可恶，都怪我没用，让宁晨得了这么多分。”
听到他这么说，其余的队友和同学们都没有责怪他，望向他的目光反而包含有一丝同情在里面。
开玩笑，这里谁敢说什么呀？那个叫宁晨的人简直不是人，在单防的情况下，这里根本没有人能够防住他，只是他一个人已经拿了他们全队61分中的56分。
虽然如此，但这也不代表莲丰队的其他队员们没用，因为他们所有人在协助宁晨的进攻上都付出了很大的贡献。他们不只是用自己的身体来顶住各自盯防的队员，防止对方会前去为陈小刚补守，而且还不时全队都出来为宁晨作掩护，拼命般誓要给他创造出空位来投篮。
就在这个时候，初二3班的体育老师何其正走到陈小刚的身前，拍了拍他的肩头，鼓励地说道：“小刚，不要责怪自己，这并不是你的错，如果换作别的人去防他，可能对方会得更多的分，因为那人太恐怖了，连老师都自认不是他的对手。”
何其正此言一出，初二3班的众人都惊住了，李水荣立刻上前询问他道：“何老师，这怎么可能？你都是全镇的教师篮球队的王牌球员了，宁晨他只是一个八岁的儿童，对了，应该还有一个月才到八岁。”
见到众人投来的疑问，何其正苦笑地摇了摇头，义正词严地回答道：“当然有可能，我自问如果让我担当宁晨的角色，我绝对无法做得他这么好，特别是他在场上的魅力，虽然可以算得上是他在一直单打独斗，但我从他的队友的眼中完全看不出有任何不忿或者是妒忌的情绪出现，这就表明他们是心甘情愿去做宁晨的绿叶，甚至是陪衬，只要能对他有一丝帮助他们就满足了。”
现场突然静了下来，从刚才的比赛中确实证明了何其正所言非虚，但明白是一回事，解决却又是另外一回事。
看见学生们苦恼的表情，何其正强作微笑，拍手说道：“大家别这样，听着，下半场开始，你们派多一人来夹击宁晨，务必不能让他突破得这么轻松，至于漏掉的那个人如果冲到内线，水荣和严谨你们就补防一下，要是对方选择中投就随他吧，万事有得就必有失，除了宁晨，其他人应该投篮都不准吧？”
听了老师给出的对策，队员们都如释重负般舒了口气，休息时间已过，下半场马上就要进行，真正的对决现在才开始。
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